Wyjątkowe, dwudniowe warsztaty stymulacji umysłowej oraz pracy węchowej z końmi. Jeśli pragniesz pogłębić więź, łączącą Cię z Twoim koniem, szukasz narzędzia, które wesprze Cię w rozwiązywaniu problemów z zachowaniem Twojego wierzchowca, lub chcesz znaleźć ciekawą aktywność, dzięki której Twój koń będzie szybciej, chętniej i efektywniej się uczył, osiągając lepsze rezultaty podczas treningów – to ten kurs jest dla Ciebie!

The pictures are ©Rachaël Draaisma

Na kursie nauczysz się jak prawidłowo i efektywnie przeprowadzać pracę węchową z końmi oraz jak wzbogacać ich otoczenie, by móc czerpać z nich jak najwięcej korzyści.

Zalety stymulacji umysłowej i pracy węchowej z końmi:

Poprawa relacji człowiek-koń;
Usprawnienie procesów poznawczych konia – poprawa procesu uczenia się, bardziej efektywny trening;
Poprawa biomechaniki konia;
Poprawa dobrostanu konia, w tym obniżenie poziomu stresu (napięcia emocjonalnego);
Lepsza socjalizacja koni;
Szybsza i bardziej efektywna praca behawioralna – terapia zaburzeń zachowania i modyfikacja zachowań niepożądanych;
Wzrost kreatywności i motywacji koni do współpracy;
Dodatkowe narzędzie i możliwości w treningu koni;
Wsparcie dla profesjonalistów – możliwość wykorzystania koni do poszukiwania zaginionych osób lub przedmiotów;
Wspaniała zabawa dla konia i człowieka.

DZIEŃ 1 (Sobota, 23.04.2022r.)

Program poranny

Teoria:

Ocena stanu emocjonalnego koni;
Szczegółowa obserwacja i analiza poszczególnych cech i zachowań koni;
Ocena, kiedy konie są w swojej strefie komfortu, a kiedy poza nią;
Właściwe rozpoznanie poziomu napięcia emocjonalnego u koni.

Teoria poparta szczegółową analizą zdjęć i filmów z archiwum prowadzącej.

Cel:

Wyznaczenie punktu odniesienia (linii bazowej) dla oceny dobrostanu, motywacji i poziomu napięcia u koni w filmach i podczas praktycznych sesji eksploracji i pracy z zapachami, które zobaczymy w południowych sesjach praktycznych w sobotę i w niedzielę.

Przerwa obiadowa

Program południowy

Teoria:

Stymulacja zachowań eksploracyjnych.

Wpływ zachowań eksploracyjnych na ogólny rozwój konia;
Wpływ zachowań eksploracyjnych na zachowanie i mózg konia;
Optymalizacja ćwiczeń oraz możliwe pułapki;
Wykorzystanie stymulacji umysłowej jako podstawowego narzędzia podczas (re)socjalizacji i treningu koni;
Wykorzystanie stymulacji umysłowej podczas rozwiązywania problemów behawioralnych koni.

Gdy czas pozwoli: studium przypadku konia z lękiem separacyjnym – materiał filmowy.

Praktyka:

Sesja praktyczna z jednym lub dwoma końmi: tworzenie wzbogaceń środowiskowych.

DZIEŃ DRUGI (Niedziela, 24.04.2022r.)

Program poranny

Teoria: